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教育隨筆
【數學】創造性使用教材,讓數學幫學生形成方位感
2017-06-05
創造性使用教材,讓數學幫學生形成方位感小學部數學組  陳世健  數學知識來源于生活,服務于生活。尤其是小學數學,在生活中都能找到其原型。對于三年級學生來說,東、南、西、北等方位概念還是比較抽象的,學生需要大量的感性材料支撐和豐富的表象積累,才能較好地掌握這些概念。因此,教學
【語文】閱讀是一種心靈的共鳴
2017-06-05
閱讀是一種心靈的共鳴 《和時間賽跑》(第二課時)教學片斷實錄及反思小學部語文組  吳玲玲  在教學中,根據第一課時的處理情況設計了第二課時教學內容。在第二課時中主要處理了三個般塊:解開一個“謎”、領悟一個“贏”、留下一個“理”,現將第三
【美術】給孩子感知的空間
2017-06-05
給孩子感知的空間小學部美術組 李嫄嫄  因涉及到有一節“造型?表現”的美術課,想讓學生通過用形和色進行作品創作。提前告知學生需要帶水粉顏料和畫筆時,少部分的學生居然不知道水粉顏料是什么樣子,小學高段的學生應該對基本的繪畫材料有自己的體驗經歷。其實,不止是這一
【生物】《第56號教室的奇跡》讀書心得
2017-06-05
《第56號教室的奇跡》讀書心得初中部理綜組 張瑩  這本書在講一個故事,一位小學教師精心教育他班里的學生,使一屆又一屆平常的學生成長為一批批出色的人才。他心態平和而自信地寫了許多發生在第56號教室中他和他的學生們零碎的事兒。這些小事兒,使孩子們的人生改變了走向,提升了高度
【英語】授之以魚,不如授之以漁
2017-06-05
授之以魚,不如授之以漁——元認知發展與小學英語詞匯教學小學部英語組  王亞寧  剛接觸《元認知發展與教學》這本書時,覺得太學術化,怕讀不懂,有的抵觸心理。但靜下來心,拜讀此書后,才明白元認知策略就是要培養學生的自主學習能力,是一本很好的教學指導方法和策略的好書。 
【英語】英語閱讀教學中的自主學習培養
2017-06-05
英語閱讀教學中的自主學習培養初中部英語組 邢榮娟  時下教育教學被提到最多的關鍵詞就是核心素養,在英語教學中能充分體現核心素養教學當屬語篇閱讀了,而且英語閱讀是在日常生活以及今后的終生學習中占據首要地位的;再看中考試題,考查閱讀的題目覆蓋了考卷的三分之二面積,分值分配
【英語】不要用“過度教育”捆綁學生
2017-06-05
不要用“過度教育”捆綁學生初中部英語組 陳金凱  我處理過一起學生之間發生矛盾的事件,主要情節是,我安排了善解人意的孔麗跟一個患有癲癇且嬌氣的女生同桌,一日孔麗對該女生任性沒有忍讓,兩人在課堂上起了沖突,我只是讓兩人分開座位,進行了冷處理,幾天后那個任性的女生主
【數學】給孩子們體驗成長的機會
2017-06-05
給孩子們體驗成長的機會初中部數學組 田愛芝  “思考比勤奮更重要。”做任何事情一定要想想為什么這樣做?如何做的更好?  曾記得李鎮西老師在回答一些年輕教師問題時,他曾說過,不要只求方法,最主要的是思考“為什么”會這樣,只有想明白了,你才能夠做的明白。如
【政治】將德育內化于心、外顯于行
2017-06-05
將德育內化于心、外顯于行初中部文綜組 王媛  學校德育是指教育者有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行,以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動,即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。現在許多
【語文】吟誦對初中古詩文言文教學的作用
2017-06-05
吟誦對初中古詩文言文教學的作用初中部語文組 許納  摘要:古詩文言文是初中語文教學的重點內容,能夠為以后的學習打下基礎。如今,吟誦是學習古詩文言的一種新穎的形式,能夠在一定基礎上吸引學生的注意力,培養學生學習文言文的興趣。吟誦形式的運用對初中古詩文言文的教學具有非常重
【語文】忠于工作 砥礪前行
2017-06-05
忠于工作 砥礪前行初中部語文組 李鵬飛  語文教師,我一直以為是最難當的。作為母語,似乎誰都知道都會理解都可以說上一二,又有多少老教師感嘆越教越不會教。偶有一些心得體驗,聊且作為反思。一、更新教育教學觀念  (一)重新反思課堂教學的本質。  在今后的教學工作中,在傳授知識
【美術】帶著思考前行
2017-06-05
帶著思考前行初中部美術組 侯文杰  2017年4月25日至4月27日,我有幸參加了山東省中小學美術學科優秀德育課例展示觀摩研討會。在本次活動中,我聆聽了肖鋼、孔新苗、屠曉蓓等專家的講座,觀摩了六節省級美術展示課以及及東營市的項目化主題特色課程展示,受益匪淺,收獲很大。這次學習讓我
【化學】關于專題復習和模擬訓練的思考
2017-06-05
關于專題復習和模擬訓練的思考        初中部理綜組 李慧慧 一、緊抓基礎知識  備考中把各知識點再默背梳理一遍,與筆記及課程標準對照,對概念應達到理解并背誦。雖然課程標準淡化對概念的考查,但不是不考而是更注重考查對概念的理解與應用。對
【政治】關于自主學習的反思
2017-06-05
關于自主學習的反思初中部文綜組 茍貝貝  2017年4月24日至4月29日,我有幸參加了學校組織的寧陽縣第二實驗中學跟崗學習,為期一周,收獲很多。翻轉課堂這一授課形式新穎,不同于我們的傳統課堂,課堂效果好,有利于學生自主學習能力的培養和提高,但這一課堂形式對老師和學生的要求極高,如果
【語文】淺談如何指導學生在語文課前有效自主預習
2017-06-05
淺談如何指導學生在語文課前有效自主預習                  初中語文組 張艾   4月底,我赴寧陽縣第二實驗中學學習,深入課堂,與該校教師細致溝通,通過一周的學習體驗,我對自己的語文教學有了一些思考。一
【體育】從東營七零年代足球隊反觀我們的體育教學
2017-03-21
從東營七零年代足球隊反觀我們的體育教學小學部體育組  張洪雨  “培養學生終身體育的意識和能力”是體育與健康課程理念中重點強調的,然而,自己從教近二十年,雖然教學計劃中經常提及,卻很少系統性的落實這一目標。  然而,一群活躍在足球場上,年齡四十上下的足球愛好者,固
【語文】學習優秀傳統文化,讓生命有根
2016-12-02
學習優秀傳統文化,讓生命有根小學部語文組  李鵑  【摘要】教師要明確學習優秀傳統文化的意義,引領學生在傳承優秀傳統文化的過程中積累語言、了解歷史、樹立理想、以文化人,促進學生認知與實踐相結合,做有根的中國人。  【關鍵詞】積累語言;了解歷史;樹立理想;以文化人;讓生命有根 
【體育】花樣跳繩教育教學反思
2016-11-23
花樣跳繩教育教學反思小學部體育組 蔡麗  2016年10月13日,由國家體育總局社會體育指導中心主辦、全國跳繩運動推廣中心承辦,淄博跳跳堂花樣俱樂部協辦的2016年全國跳繩教練員裁判員培訓班在淄博理工大學正式開班,來自全國各地的68名學員參加了本次培訓。理工大學、推廣中心及跳跳堂
【英語】用國學思想指導英語教學
2016-11-23
用國學思想指導英語教學小學部英語組 王亞寧  如何用國學思想指導自己的英語教學?如何讓學生在英語教學中也能受到德育教育?這一直是我思索和努力的方向。  通過《弟子規》等國學的了解和學習,我覺得圣人的思想就是教育的指導原則,德育教育是重中之重。在英語教學中,將《弟子規》的
【語文】一年級拼音教學反思
2016-11-23
  一年級拼音教學反思  小學部語文組  孫書英  拼音是小學教學的第一道難關,也是小學教學中最枯燥,乏味的內容之一。現在拼音教學已經結束,學生們從掌握簡單的“a、o、e”逐漸到難度較大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”,一路這么“風塵仆仆”地走過
【語文】做學生的莎莉文老師——《假如給我三天光明》讀后感
2016-11-22
做學生的莎莉文老師——《假如給我三天光明》讀后感初中語文組 張艾  經常給學生推薦名著《假如給我三天光明》,可自己卻從來沒有靜下心來從頭至尾的讀一讀這本書。近日,隨意采擷,擷取到一朵空谷幽蘭——安妮•莎莉文老師。  人們往往贊嘆于海倫•凱
【英語】同課異構的收獲與反思
2016-11-22
同課異構的收獲與反思初中部英語組 邢榮娟  應學校工作安排,我們教研組全體教師在10月9日參加了在育才學校舉辦的同課異構的活動。  本次同課異構活動的內容是八年級上冊第三單元復習課,本單元的話題是談論人的個性特征,通過單元學習,學生應該學會使用形容詞、副詞的比較級來進行人
【數學】小組加分帶來的風波
2016-11-22
小組加分帶來的風波初中部數學組  田愛芝  剛下了早讀課,婷和枘就跑來找我:“老師,我們小組請求您把凱調走,他每次都害我們組被扣分,今天他的好幾科作業都沒完成,上課又說話、做小動作,這兩天他自己就被扣了17分了,我們組這個星期可能是最后一名了,老師,我們請您把他調走。”因
【地理】《河流》教后記
2016-11-22
《河流》教后記初中部文科組  張祿海  地理教育要以有利于學生全面發展為中心,以提倡有價值的地理和倡導有意義的學習方式為基本點。本節課的教學模式:銜接遷移—嘗試探索—展示反饋—演練擴展。通過本節課實際授課獲得了不少收獲。我覺得以下幾點十分重要:  一、
【物理】淺淡課堂教學中學習目標展示的重要性
2016-11-22
淺淡課堂教學中學習目標展示的重要性初中部理科組 孫利生  十月份在學校與總校統一組織的同課異構“大課堂”活動和新教師達標課活動中,我參加了同課異構也聽評了部分新教師的達標課受益匪淺。其中我想談談關于高效堂課的學生學習目標展示環節的重要性的一些思考。我覺
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